מדינת ישראל , משרד החינוך מדינת ישראל , משרד החינוך
מדינת ישראל, משרד החינוך
משרד החינוך
ספריות בתי ספר

תוצאות בחירות מצעד הספרים תשפ"ד

share
שתפו עמוד:
תוצאות בחירות מצעד הספרים תשפ"ד

תוצאות בחירת הספר האהוב - מצעד הספרים תשפ"ד

"כשאני קורא ספר ולומד משהו, הרי זה טוב,
כשאני קורא ספר ולומד משהו על בני האדם הרי זה טוב מאד,
וכשאני קורא ספר טוב ולומד משהו על עצמי, הרי זה נפלא!"
(נתן שחם)

ילדי הגן נהנו לקרוא סיפורים אופטימיים ומרגיעים המשמרים חיי שגרה בבית ובחיק המשפחה כמו הסיפור "לא רוצה לקום היום", או בגן הילדים כמו בסיפורים "זה שלי" ו"איך מוצאים את החברה הכי טובה". הסיפור המאויר "נועם ועצלן מתרגלים מיינדפולנס" הזכיר לילדים את ההנאות הקטנות של טיול ורכיבה על אופניים והיכולת ליהנות מהטבע והפריחה.

בעלי חיים כיכבו גם השנה בבחירותיהם של הילדים הצעירים בספרים האהובים עליהם. הקשר המיטיב עם בעלי חיים בא לביטוי בסיפורים ריאליסטיים כגון "אבד כלבלב" על ילד וכלב שמוצאים מחדש זה את זה, או בסיפור הדמיוני "לילה טוב קטר כחול" על הקטר שעזר לגוזל למצוא את אמו, וגם בסיפורים שבהם בעלי חיים מגלמים ילדים המתמודדים עם פחד ואתגר ומגלים את הכוחות הפנימיים הטמונים בהם, כמו בסיפור "אביר הלילה" על הינשוף הלומד בבית ספר לאבירים. הסיפור "הביצה של ינשוף קטן" מתאר ילד (ינשוף) המסתגל למציאות משפחתית משתנה, בזמן שהסיפור "בלוט אחר" על סנאי ונקר, מעמיד במרכזו את חשיבות היכולת לחלוק עם חבר. ספר התמונות ההומוריסטי "איפה פרגוס?" הזמין את הילדים להשתעשע במציאת הדב המתחבא בין שלל דמויות בעלי חיים.

גם ילדי בית הספר שיקפו בספרים שבחרו את הרצון להמשיך בחיי היומיום עם חבריהם ואת ההתעניינות הטבעית לגילאים אלה ביחסים חברתיים: כך בספר "בלגן בכיתה – סופרים סוכריות", או בתחרות בין שתי קבוצות יריבות בסדרה "אור נגד פז" וכן בספר "ארגון הלא מקובלים" העוסק במציאת מקומו של השונה בחברה ובתובנה שכולנו שונים במובנים מסוימים. הספר הראשון מסדרת "ג'ני וג'ני" משלב חברות בין בנות עם קורטוב של קסם ויכולת להגשים משאלות.

בנוסף, הילדים גילו העדפה לסיפורים המשלבים טקסט מילולי וטקסט חזותי עם אלמנטים של קומיקס המתובלים בהומור, כמו בספרים "ילד נינג'ה", "דרקון וחתול גדול", "אני מק סוכן חשאי" ואף בספר המקסים "חתול טרלול", המשלב את ערך צער בעלי חיים עם הנאת הקריאה ואהבת הספר.

לצד אלה אהבו הילדים את סיפוריהם של כוכבי ספורט ידועים, המדגימים התמודדות עם קשיים, התמדה ונחישות בדרך להגשמת יעדים ומימוש עצמי וההגעה להישגים, הצלחה ופרסום. 

קריאתם של בני הנוער מבטאת את הצורך בקריאה אסקפיסטית שיש בה הפלגה לעולמות אחרים באמצעות ז'אנר הפנטזיה – כמו בספרים "גבירה וערפל", "אמארי ואחוות הלילה", והדיסטופיה "משחקי הרעב". במרכזם של ספרים אלה נערות חזקות ואמיצות המגלות אומץ, נאמנות ויצירתיות.
לצד ספרי ההרפתקה, בחרו המתבגרים בספרים שעלילתם מתרחשת על רקע היסטורי של מלחמת העולם השנייה ומתארים התגייסות, לחימה ומאבק, הצלה וגבורה נשית, כמו בספר המצוין "האור במקומות המסתור" המבוסס על סיפורה האמיתי של צעירה שהצילה 13 יהודים אותם הסתירה בביתה בשנות המלחמה, ובספרים "בנות המחתרת",  "בעקבות הלהבות", "הבחורה מהאי". גם הספר הנפלא "גנבת הספרים" מתאר הסתרה של ילדה יהודייה בבית זוג מקומי, המלמד אותה לקרוא וחושף בפניה את תרומתה החשובה של הספרות לחיינו.

סיכמה וניתחה ד"ר רננה גרין שוקרון, מכללת דוד ילין

ילדי גני ילדים גילאי 4 - 3

תוצאות בחירות לספר האהוב ביותר – מצעד הספרים תשפ"ד

  1. נועם ועצלן מתרגלים מיינדפולנס, קייטי הדסון
  2. לילה טוב קטר כחול, ז'נט לולר
  3. לא רוצה לקום היום!, רות אורן
  4. איפה פרגוס?, מייק בולדט
  5. זה שלי, צילה דגון

    ילדי גני ילדים גילאי 6 - 5

    1. אביר הלילה, כריסטופר דניס
    2. איך מוצאים את החברה הכי טובה?, בי בירדסונג
    3. הביצה של ינשוף קטן, דבי גליורי
    4. בלוט אחד, מעין רגוניס לונטל
    5. אבד כלבלב, עדי זליכוב רלוי

      תלמידי כיתות א – ג

      1. ילד נינג'ה 1,  אן דו
      2. בלאגן בכיתה - סופרים סוכריות, טום ווטסון
      3. דרקון וחתול גדול, זאב פילקי
      4. חתול טרלול, סופי בלקאול
      5. ג'יני וג'יני 1: המשאלה הראשונה, טריש גראנטד

        תלמידי כיתות ד - ו

          1. הפרעוש סיפורו המדהים של ליאו מסי, מייקל פארט
          2. לברון ג'יימס מלך המשחק, מריק לדי
          3. ארגון הלא מקובלים, חנה ליבנה
          4. אני, מק, סוכן חשאי - המשימה: כפית, מק ברנט
          5. אור נגד פז: המרדף אחר האוצר, דנה אלעזר-הלוי

            תלמידי כיתות ז - ט

              1. בלתי נפרדים, שרה פניפקר
              2. בעקבות הלהבות, דבורה עומר
              3. משחקי הרעב, סוזן קולינס
              4. גבירה וערפל, אודליה גולדמן
              5. אמארי ואחוות הלילה, ב"ב אלסטון

                תלמידי כיתות י - יב

                1. הבחורה מהאי, לורנה קוק
                2. בנות המחתרת, ג'ודי בטליון
                3. גנבת הספרים, מרקוס זוסאק
                4. אחד מאיתנו הבא בתור, קארן מ' מקמנוס
                5. האור במקומות המסתור, שרון קמרון

                בשפה הערבית: א-ג

                1. بائع الدمى,   رافع يحيى
                2. جديلة حناء,  هديل يوسف ناشف
                3. القبطان الحيران ,  وفاء عياشي بقاعي
                4. اين ذهب الهلال,  نهاد محاميد
                5. الارنب زرزور,  أحمد سلمان
                1. كنفوش ابو الكروش , حنان ابو الزلف
                2. جدي يعشق ارضه ,  سهيل ابراهيم عيساوي
                3. العاصفة    , سهير شحادة
                4. تاتاة صديقي , كنينة دياب
                5. خزانة جدتي , فائق اسماعيل
                1. انا والشلة , ميس داغر
                2. النداء الأخير , سمير كتاني
                3. الفتى 86 , ايللي فاونت ترجمة شادية شيخاني
                4. ستُشرقُ الشّمس ولو بعد , حين تغريد النجار
                5. على الضفة الأخرى ,  محماد علي طه